張貼日期： 2022-05-18 10:02:31 點閱：308
(111.5.12 府教學字第1110178431號)
主旨：有關因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情調整授課方式及學生實 施「防疫假」期間，全國高級中等以下學校學生成績評量 及平日學校提供基本照顧建議一案，詳如說明，請查 照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署111年5月10日臺教國署國字 第1110061747號函辦理。
二、為保障因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情調整授課方式、暫停 實體授課及學生實施「防疫假」期間之受教權及相關權 益，建議學校採取下列成績評量措施：
(一)國民中小學：依據「國民小學及國民中學學生成績評量 準則」第6條規定，學生因故不能參加定期評量，經學校 核准給假者，得補行評量，其成績以實得分數計算為原 則。爰各校針對居家線上學習之學生，請依「全國高級 中等以下學校學生居家線上學習參考指引」，採從寬認 定原則，以彈性多元方式進行學業成績評量，倘經學校核准給假參加補行評量者，其成績以實得分數計算，不 得因故給予差別分數。
(二)高級中等學校：依據「高級中等學校學生學習評量辦 法」相關規定，如有學生停止到校上課，以致學校原規 劃之學業成績評量方式（包括日常及定期學業成績評 量）有實施困難時，建議學校依既有校內行政程序，召 開相關會議（例如各學科「教學研究會」或學校「課程 發展委員會」等）討論，審酌調整定期學業成績評量之 次數或改採其他多元評量方式，並得視需要調整該學期 之日常及各次定期學業成績評量占分比率；調整後之該 學期日常及各次定期學業成績評量占分比率，於同一年 級、同一科目之所有學生，宜具有一致性。倘經學校核 准給假參加補行評量者，其成績以實得分數計算，不得 因故給予差別分數。
(三)為因應請防疫假學生之學習需求，教師得採多元、彈性 方式指導學生學習，或進行自主學習，或於學生恢復到 校上課後，視實際需要，針對學習進度落後部分提供協 助，所需教師鐘點費，由學校預算支應或向本府申請補 助。另學校亦可考量其行政、課務與防疫之運作量能， 因應調整學校或班級之授課方式，並報本府備查。
(四)請提醒居家學習學生，儘量待在家中，不要外出，並進 行自我健康監測，配合學校課程，規劃在家學習之進度 與內容，並可善用相關學習平臺，進行自主學習。
三、為保障學生學習權益，全國高級中等以下學校因應嚴重特 殊傳染性肺炎疫情調整授課方式期間，請學校師長主動關心學生參與線上學習之情形，倘學生因故無法進行居家線 上學習者(例如：資訊設備問題、特殊家庭原因)，建請學 校仍應妥適安排人力，提供學生到校學習、照顧及用餐。 醫護人員子女及弱勢家庭子女，優先安排到校照顧。另學 生為確診個案、密切接觸者，仍應依中央流行疫情指揮中 心最新規範辦理。